Ya hemos acabado la asignatura de Didáctica de la Formación y Orientación Laboral y como último ejercicio nos piden un ejercicio de evaluación, que es más un ejercicio de autoevaluación o co-evaluación, ya que, como veréis a continuación...
Esta rúbrica es para poder evaluación el ejercicio que realice "La Escalera de FOL" podéis encontrar en este enlace: https://orientadosxformacion.blogspot.com/2019/05/la-escalera-de-fol.html. Este ejercicio trataba de realizar una actividad de FOL, cumplimentando correctamente la ficha de la Unidad Didáctica, y un videotutorial sobre la misma.
Pues ahora... ya me podré autoevaluar (hacer yo misma mi propia evaluación, según los objetivos que he considerado más adecuados) o también me podéis o nos podríamos co-evaluar entre estudiantes o compañeros.
AQUÍ está la rúbrica que he elaborado para la actividad mencionada.
¿Qué os parece?
¿Os animáis a evaluarlo?
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| Imagen extraída de: https://edikeus.com/evaluando-competencias-rubricas/ |
He creado una rúbrica (se trata de un registro evaluativo con diferentes criterios o dimensiones a evaluar, siguiendo unos niveles o gradaciones de calidad y tipificando el desempeño (Cano, 2015)).
Esta rúbrica es para poder evaluación el ejercicio que realice "La Escalera de FOL" podéis encontrar en este enlace: https://orientadosxformacion.blogspot.com/2019/05/la-escalera-de-fol.html. Este ejercicio trataba de realizar una actividad de FOL, cumplimentando correctamente la ficha de la Unidad Didáctica, y un videotutorial sobre la misma.
Pues ahora... ya me podré autoevaluar (hacer yo misma mi propia evaluación, según los objetivos que he considerado más adecuados) o también me podéis o nos podríamos co-evaluar entre estudiantes o compañeros.
AQUÍ está la rúbrica que he elaborado para la actividad mencionada.
¿Qué os parece?
¿Qué nota consideráis que me merecería por mi desempeño en la actividad "La Escalera de FOL", ahora que tenéis los criterios de evaluación marcados en la rúbrica?
¿Os animáis a evaluarlo?
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